为推动全市普通高中多样化特色化发展，通过特色办学带动学校发展方式和育人模式转型，2024年7月26日，我局印发了《ladbrokes立博中文版普通高中教育多样化特色化发展实施方案》（以下简称《实施方案》）为使社会更好地了解我市普通高中教育多样化特色化发展实施相关政策，市教体局党委书记、局长杨贤招就《实施办法》相关内容进行解读：
为推动全市普通高中多样化特色化发展，通过特色办学带动学校发展方式和育人模式转型，促进普通高中分类发展，促进学生全面而有个性地发展，提升群众教育满意度，根据《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《中国教育现代化2035》《深化新时代教育评价改革总体方案》等关于普通高中教育的工作部署，在借鉴先进地市工作经验基础上，结合我市普通高中发展实际，形成我市《实施方案》。
实施方案主要由5个部分构成。第一部分，指导思想。第二部分，总体目标。到2027年全市普通高中学校形成各自较为鲜明的办学特色。第三部分，工作原则。第四部分，主要任务。各普通高中立足"三新"模式和学校实际，确立特色创建工作方向和着力点，探索建设科技高中、人文高中、体艺高中三种类型特色高中，培植普通高中特色课程（项目），在办学机制、管理体制、课程建设、队伍建设、教育教学、学校文化等方面形成特色体系。第五部分，实施步骤。第一阶段规划启动阶段（2024年4月—2024年12月）；第二阶段实施推进阶段（2025年1月—2027年8月）；第三阶段总结提升阶段（2027年9月—2027年12月）。第六部分，保障措施。从加强组织领导、强化专业指导、强化政策支持、加强队伍建设、推进资源建设、加强督查指导、强化宣传引导七个方面形成合力，营造全社会关心、重视和支持改革的良好氛围。
三、特色高中的类型？
主要依托ladbrokes立博中文版高考研究指导中心及学科研究指导团队深入分析各学校优势特色，各普通高中立足"三新"模式和学校实际，确立特色创建工作方向和着力点，探索建设科技高中、人文高中、体艺高中三种类型特色高中，培植普通高中特色课程（项目），在办学机制、管理体制、课程建设、队伍建设、教育教学、学校文化等方面形成特色体系。分为科技型高中。以打造国内、省内一流科技学科学校为目标，包括数理高中、科技高中等类型。有较为成熟的科学和技术教育特色课程体系及实施体系，学生及教师在全国中学生数学、物理、化学、生物、信息学五个学科领域竞赛或教学成果方面成绩突出，形成科技人才培养的办学优势和风格；人文型高中。包括文史高中、外语高中类型。学校有较为成熟的人文教育特色课程体系、实施体系、专业教师队伍及丰富的文化内涵，并形成人文社科人才、外语人才培养的办学优势和风格，培养的学生具有明显的学科兴趣或特长；体艺型高中。包括体育高中、美术高中、音乐高中等类型。在全面执行国家课程方案的基础上，进一步拓展较为成熟的体育、艺术教育特色课程体系及实施体系，并形成体育和艺术人才培养的办学优势和风格。
四、具体的实施步骤和开展的工作？
一是规划启动阶段（2024年4月—2024年12月）。制定下发《关于推进全市普通高中教育多样化特色化发展实施方案》，督促各普通高中立足学校实际、特色定位，谋划本校普通高中多样化特色化发展路径。各学校填写《ladbrokes立博中文版普通高中多样化、特色化建设学校申报书》。市教体局成立专家组，对学校方案进行逐一论证评价。枞阳县教育体育局做好县域内普通高中学校开展特色建设的指导工作。二是实施推进阶段（2025年1月—2027年8月）。各学校确定目标定位后，要自主建设并做强、做优学校特色项目，建立有效支持本校特色发展的教师团队和专家指导团队，并自主制定学校特色发展规划。实施过程中，市教体局将定期组织专家组对项目推进情况进行过程指导和监督，适时开展项目中期评估和反馈，对推进效果较好的学校给予政策倾斜。三是总结提升阶段（2027年9月—2027年12月）。各学校不断探索总结提高，完成学校优质化、多样化、特色化建设试点报告。市教体局组织专家组对学校的阶段性成果进行评估、确认，2027年我市所有普通高中学校全部形成各自较为鲜明的办学特色，普通高中教育灵活多样、学校特色鲜明的办学新格局基本形成。
五、具体有哪些政策、人员队伍、资源支持?
一是强化政策支持。优化特长生招生计划和特色项目，引导高中特色发展，完善特长生的考评办法及降分录取标准，逐步规范高中招收特长生的工作，更好适应新高考。加大经费投入，针对多样化发展的要求，重点支持学校在课程建设、教师发展、质量提升、教学与实验设施等方面的建设，确保推动普通高中多样化发展的全面实施。落实提升教育教学质量综合保障办法，对特色创建、教育质量和办学水平有整体提升的学校予以嘉奖并适当增加招生计划，对办学特色不明显、办学质量不佳的学校逐步核减其招生计划。二是加强队伍建设。根据各普通高中课程设置、特色发展的需要，加大教育人才引进和培养力度，完善教育人才引进机制，以新任教师公开招聘为主渠道，继续实施"招才引智"校园招聘、人才引进、定向培养等多种人才引进方式，为多样化教育教学配备数量充足、素质优良、结构合理的学科教学团队。加强校长和教师培训，继续实施领军校长培养工程，选派优秀校长和教育管理干部到长三角和省内名校开展培训研修、挂职锻炼，深化校长职级制改革，提升教育管理干部专业水平。建立一支专兼结合的学生发展指导教师队伍，加强学生选课走班、生涯规划指导。三是推进资源建设。做好智慧课堂教学应用常态化工作，建立区域高中教育教学信息化资源平台，为高中教师教学和学生学习提供便利，为学生的个性学习提供丰富资源。充分发挥铜陵学院托管帮扶枞阳县横埠中学及市内普通高中结对共建项目作用，推动实现资源共享，省级示范高中要指导结对共建高中学校找准发展定位，加强内涵建设，促进特色化发展。做好普通高中规划布局，根据特色学校发展要求建设教学场地，配置教学设施。充分利用博物馆、科研院校、职业学校、综合实践基地等自然人文社会资源，大力推进社会实践大课堂建设，培养高中学生的兴趣爱好和实践动手能力。
解读负责人：杨贤招 市教体局党委书记 局长
咨询科室：基教科
联系方式：0562-2835786
